#回家功課又一關
這週週一，原本cc有上幼稚園的課後才藝課，但老師臨時告知因為是第五週所以那天不上課，我馬上通知阿嬤可以去接cc，順便打開幼稚園的監視器看看cc在做什麼。
沒想到打開後看到已經下課的同學們都在旁邊玩玩具，唯獨cc一個人坐在老師桌前寫東西（看不清楚寫什麼），一邊寫一邊東張西望看同學在做什麼，很顯然並不專心。
回家後問問阿嬤，老師有沒有說什麼，阿嬤卻說老師說那天cc的數學作業因為不會寫就看隔壁同學的，結果全部寫錯了。
老實說，我讓cc去唸幼稚園，只希望她可以學習更好的自理能力、適應團體生活，也可以有更多戶外玩樂的時間（給阿嬤帶多半都待在家），並沒有期待她在學校能學會什麼學科上的知識。沒想到現在的私立幼稚園都這麼拼，課本作業都好多😅
後來跟cc的老師聊過，老師說她是希望利用課餘時間再精進孩子的寫字能力，避免未來會落後跟不上。老實說，老師真的很用心也很盡責（她大可不必這麼做），我也很感謝cc有一個這麼認真的老師。
只是我的教育理念，與過去的傳統教育方式並不同。cc還沒上學以前，我也常常陪她在家裡寫數學練習簿，準備各式各樣的作業簿丟給她自己寫。曾經我買了一本字母的描寫本，當作禮物送給cc，她自己拆開來，一寫就是半個小時以上。
在家裡寫練習本，沒有規定、沒有要求，cc想怎麼寫就怎麼寫；做數學練習簿，媽媽在一旁陪伴，cc也是一頁接著一頁，媽媽喊累了才肯停。
但是當這些東西變成了真正的回家功課，每天都要寫，而且必須這樣寫才對，那樣寫就不對的時候，cc開始有了壓力，一回家就找各種理由不寫功課，寫字也不再是她喜歡做的事了。
更不用說當同學們都在旁邊玩，她卻因為被勉強要求，得坐在那裡練習寫字時，那這樣的學習效果真的會好嗎？
我真的寧願讓cc盡情的去玩呀！後來我跟老師說，請老師讓cc寫原本的回家功課即可，不用讓她再做額外的練習。也很謝謝老師的體諒，同意尊重媽媽的決定。
當然這並不表示學寫字、學注音不重要，我也很贊同早教，但前提是適齡適性，我希望孩子的學習是主動願意、有興趣，強調自主學習。而且剛滿4歲過兩個月的cc，在班上是年紀較小的，就要做這麼多的寫字練習，我自己覺得也略稍嫌早了！
一直以來就是不希望孩子跟過去的自己一樣，學習是為了應付學校、應付考試，不僅痛苦沒意義，也浪費了好多最寶貴的時光。
我也內省我自己，不應該要求cc一回家就要先寫完功課才能吃飯洗澡。原本覺得自己主動把功課寫完就叫做自主學習，卻忘了自主學習是在自己想要、主動的前提下，而忽略了cc對於寫功課逐漸產生的壓力與排斥。（而且cc寫功課是阿嬤陪，阿嬤很愛下指導棋啊😂）
既然未來寫功課、背書，是無法避免的教育體制下的過程，就讓媽媽陪著cc一起面對吧！開始慢慢規劃，要如何挑戰未來這麼長的求學階段。
#真的是關關難過關關過
#幼稚園就這樣了國小還有得拼呀
#第二張照片是同一天裡在學校跟回家要寫的作業
#我真的覺得功課頗多
#立馬開始搜尋居住地區功課最少的國小是哪一間😂
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